“Curso de entrenamiento en técnicas terapéutico
- educativas para trastornos del desarrollo”
Programa neurocognitivo
CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO
Directores
Dr. Miguel Ángel García Coto
Fga. Flavia Caligiuri
Dirigido a: Fonoaudiólogos, Psicólogos,
Psicopedagogos, Profesores de sordos, Terapistas ocupacionales,
Maestros especiales, Médicos, y otras especialidades
relacionadas con el tema.
Programa
preliminar:
Concepto
Diagnóstico diferencial
Comorbilidad
• Técnicas
derivadas del Análisis conductual aplicado (ACA-ABA):
-Enseñanza de nuevas conductas basado
en Ensayo Discreto
Programas de reforzamiento
Diseño de programas de intervención
Registro y análisis de datos
-Análisis funcional de conductas problemáticas:
Identificación de variables causales
Análisis ecológico
El apoyo conductual positivo
Enfoques de intervención reactivos y proactivos
Principales técnicas de modificación de
conductas
Implicancias prácticas en la evaluación,
análisis de casos.
• Lenguaje y comunicación:
Análisis de la comunicación y de la conducta
verbal
Estrategias de intervención para la enseñanza
de habilidades comunicativas
Programas de intervención para el desarrollo
de conductas verbales funcionales
Sistemas aumentativos o alternativos de la comunicación:
Sistema de comunicación por intercambio de figuras-objetos-palabras:
PECS
Comunicación total: Habla signada
Enseñanza del lenguaje verbal a través
de la correspondencia grafema Fonema: Método
SMILE.
• Teoría de
la mente
Enseñanza de habilidades mentalistas
Diseño de Programas específicos de intervención
• Habilidades sociales:
Escalas de evaluación
Intervención en hab. Comunicativas
Enseñanza en hab. de juego
Hab. de manejo de emociones: Autorregulación Autocontrol
Resolución de problemas
Estrategias de intervención:
Enseñanza de conductas asertivas
Power Cards - 5 point Scale - Soceed
• El programa neurocognitivo
(PNC):
Diseño de un plan de tratamiento, planillas de
registros, confección de objetivos y metas individuales,
confección de programas para cada área de
intervención (Motricidad, atención, académico,
autovalimiento, funciones ejecutivas, ..)
• Uso de material
analógico para la organización témporo-espacial
(basado en método Teacch)
Cronogramas de trabajo y de la vida diaria, tarea independiente,
secuencias
funcionales, uso de material analógico como organizador
del sentido de la acción.
• Juego
-Floor time: Centrado en el desarrollo de la comunicación,
motivación y actividad espontánea.
-PRT: Enseñanza de conductas centrales: motivación
y respuesta a varios estímulos
-Enseñanza de juego funcional, interactivo, cooperativo
y simbólico
• Integración
sensorial en TGD (no es entrenamiento en la técnica)
Perfiles sensoriales
Como influyen en el desarrollo de la comunicación
y en las relaciones
Estrategias sensoriales
• Integración
escolar
Estrategias de intervención en el aula
Modalidad
del Curso:
Teòrico-pràctico:
Un sábado al mes de 9 a 18hs.
Pràctico:
Los alumnos
de Bs. As.:
-Realizan pasantías en el domicilio de pacientes
que se encuentran en el Programa Neurcognitivo de Grupo
Cidep y/o en CETDIN.
Cumpliendo un total de 250 horas de pasantías (participan
de observaciones clínicas, reuniones de equipo,
revisiones de los tratamientos en Grupo Cidep a través
de cámaras con circuito cerrado y trabajo bajo
supervisión de profesionales entrenados en técnicas).
-Participan de tres supervisiones en CETDIN (centro educativo
terapéutico para niños con TGD ubicado en
Banfield). Son sesiones grupales de supervisión
práctica. Tres viernes de 9 a 12hs.
Total 9 horas de supervisón.
-Concurren mensualmente a una de las sesiones de supervisión
de pacientes a cargo del director del PNC, el Dr. García
Coto, junto con terapeutas jefe y base del programa.
Total 15 horas aprox.
-Y cuentan con un tutor: El tutor acompaña la
formación del alumno en toda su capacitación
realizando un seguimiento personalizado.
Manteniendo una reunión mensual con cada alumno.
Total 20 horas de tutorías.
Cumpliendo en total 300 horas prácticas.
(A las 200 horas se realizará una evaluación
de la modalidad práctica pudiendo finalizar la
instancia de pasantìas)
Se requiere una disponibilidad horaria mínima
de 8 horas semanales (entre las
9 a 12horas y 14 a 17hs)
Los alumnos
del interior:
Supervisan la implementación de las técnicas
a través videos de sus pacientes.
Se les brinda la posibilidad de concurrir a una supervisión
práctica en el centro terapéutico CETDIN.
Docentes
confirmados:
Dr. Miguel Ángel García Coto
Fga. Flavia Caligiuri
Lic. Pia Espoueys
Lic. Gabriela Juebes
Lic. Bárbara Marovic
Lic. Clarisa Pastorino
Lic. Verónica Tielens
Lic. Carolina Botti
Lic. Gisella Kalsynsky
Docentes Tutores:
Lic. Agustina Girard
Lic. Gabriela Leoni
Lugar:
Sociedad Argentina de pediatría. “Centro
de capacitación Giannantonio”. Salguero 1244.
Ciudad de Buenos Aires
Fecha de inicio:
Abril 2010
Fecha de finalización:
Diciembre 2010
Aranceles:
Matricula: $ 200 antes del 1º de marzo o $ 350 luego
de esa fecha
Arancel: 9 cuotas mensuales de $ 350
Certificados:
Se entregará certificado a quienes cumplan con
el 100% de los teóricos y aprueben el examen final
y para quienes realicen la modalidad práctica finalicen
las pasantías. Eventualmente podría recuperarse
un módulo en el curso siguiente
Informes e inscripción:
GrupoCidep: 4706-1034
CETDIN: 4260-3896
o vía mail a: docencia@grupocidep.org
o fla_caligiuri@yahoo.com.ar
El cupo es limitado.
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