Curso: AUTISMOS Y OTROS TRASTORNOS DEL DESARROLLO SOCIOCOGNITIVO Semiología, Clínica, Diagnóstico y  Evaluación  Directores: Dr. Miguel Ángel García Coto y Dra. Flavia Sinigagliesi INICIO: SABADO  20 DE MAYO EJES TEMÁTICOS Unidad 1: Clínica, evaluación y diagnóstico MODALIDAD VIRTUAL Introducción Autismo en un concepto que abarca un muy amplio espectro de personas con desempeños sociales e […]

El programa SMILE (Structured Methods  in Language Education) está destinado a profesionales que trabajan con niños con trastornos del lenguaje asociado a algún tipo de trastorno del neurodesarrollo.
GrupoCidep ha adquirido la licencia exclusiva de la versión en español, y es el encargado de difundir este programa a profesionales de esta lengua.

CURSO MODALIDAD VIRTUAL ONLINE CON INTERCAMBIO DOCENTES-ALUMNOS. Directores: Drs. Miguel García Coto y Flavia Sinigagliesi. Inicia el Sábado 30 de abril.

MODALIDAD ONLINE SINCRONICO. 3 MÓDULOS INDEPENDIENTES.

Si sos exalumna del Curso Anual de Autismo podes inscribirte en este curso con 200 horas de pràcticas!

Organiza: GrupoCIDEP  y Universidad de Palermo MODALIDAD VIRTUAL INVITADA ESPECIAL: Prof.  Lupe Montero (España) Lupe Montero es docente de educación especial, experta en intervención en TEA. En los últimos años se ha dedicado a investigar las apps que pueden utilizarse para ayudar a desarrollar distintas habilidades en las personas con TEA,  creando para su difusión […]

En Expotectea será presentado como utiliza las redes sociales para el entrenamiento de las habilidades sociales en niños y jóvenes con autismo. Verónica es licenciada en fonoaudiología y es supervisora del Programa Neurocognitvo de Grupo Cidep

POR VANESA AIELLO ROCHA// El Cyberbullying (CB) es el acoso entre pares, a través de dispositivos tecnológicos (el canal es Internet; el dispositivo es el soporte del mensaje: computadoras, tabletas, teléfonos inteligentes, cualquier teléfono celular, netbooks, notebooks, iPods y consolas de video-juegos). Se caracteriza por ser reiterado, sostenido en el tiempo, produciendo un desequilibrio de […]

POR GABRIELA MURES// Como directora de Nivel Inicial  a lo largo de estos años he observado algunas cuestiones en relación a la prevención de situaciones de violencia en niños menores de 5 años.- Si bien es cierto que el jardín de infantes posee una intencionalidad educativa  ofreciendo  un modelo de prevención donde se intenta desarrollar […]