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Novedades

Certificación oficial Método SMILE

El programa SMILE (Structured Methods  in Language Education) está destinado a profesionales que trabajan con niños con trastornos del lenguaje asociado a algún tipo de trastorno del neurodesarrollo.
GrupoCidep ha adquirido la licencia exclusiva de la versión en español, y es el encargado de difundir este programa a profesionales de esta lengua.

Curso: Autismo y Otros Trastornos del Desarrollo Sociocognitivo: Clinica, Evaluación y Diagnóstico

CURSO MODALIDAD VIRTUAL ONLINE CON INTERCAMBIO DOCENTES-ALUMNOS. Directores: Drs. Miguel García Coto y Flavia Sinigagliesi. Inicia el Sábado 8 de Mayo de 8.30 a 11hs.

Curso de Autismo y otros Trastornos Sociocognitivos: Intervenciones

MODALIDAD ONLINE DE SEPTIEMBRE A DICIEMBRE. fechas a confirmar.

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Quiénes somos

Grupo CIDEP (Centro de Investigaciones del Desarrollo Psiconeurológico) es una organización dinámica no formal, ni societaria. Es una red asistencial de profesionales independientes unidos por un objetivo común: diagnosticar, evaluar y mejorar la calidad de vida de los niños con alteraciones que impactan en su desempeño cotidiano.

Servicios

Programa Neuro Cognitivo

PROGRAMA NEURO COGNITIVO (PNC) Es el nombre que hemos elegido para describir el marco de referencia que orienta la concepción de los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) y por consiguiente los diseños de orientación que surjan de ellos. ¿Cómo funciona el PNC?: En GrupoCIDEP estamos capacitándonos continuamente en técnicas diversas pero de ningún modo […]

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Autismo

Qué es el programa «More than words»?

«More than Words» es una herramienta para ayudar a los padres a comunicarse con su hijo con dificultades en el lenguaje.
Verónica Tielens lo está implementando en GrupoCidep!

Habilidades Sociales en niños y jóvenes con TEA

Por VERONICA TIELENS / ¿Qué son las Habilidades Sociales?  Las habilidades sociales son capacidades específicas que se  requieren para ejecutar en forma competente una tarea interpersonal. Tiene que ver con la capacidad de expresar sentimientos, deseos, pensamientos, de acuerdo al contexto, logrando lo que uno quiere sin dañar al otro. Para lograr lo que uno […]

Autismo. Algunas imágenes escritas

por MIGUEL ANGEL GARCIA COTO// El autismo es complejo: es heterogéneo y es imposible que pueda ser explicado por un solo modelo. En principio uno podría decir que autismo sería un síndrome, como conjunto de síntomas que pueden estar presentes en distintas patologías. Pero tampoco es tan simple, si consideramos que podría haber autismo no […]

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Trastornos del Neurodesarrollo

Conductas Disruptivas: Claves de manejo

Algunos principios básicos para el manejo de la conducta de niños que parecen no compartir códigos tanto con sus pares como con los adultos. Para uso de padres, educadores, terapeutas y otras personas que tengan a su cuidado al niño. Miguel Angel García Coto ( Abril2016) He tomado los consejos (casi todos) que Martin Kutscher […]

¿Cómo empezar con la tableta?

Por LUCILA ECHENIQUE// Como incorporar la tableta a la terapia, primeros pasos. Una premisa fundamental es que la tableta debe ser tomada como una herramienta en nuestro trabajo. Con ella sumamos un nuevo elemento a los que ya estamos trabajando. Tiramos todo y solo usamos la Tableta? NOOO mi propuesta es sumarla! un día utilizamos […]

Habilidades básicas para el manejo de la tablet

Por Marcos Admiraal (Musicotereapeuta) Terapeuta del Programa Neurocognitivo de GrupoCidep Año 2015, los niños y adolescentes crecen rodeados de pantallas como, teléfonos, tabletas, computadoras, televisores de alta definición, entre otras. Los más pequeños se desarrollan creyendo que todo es táctil: le pasan el dedo al monitor de la PC de escritorio, a teléfonos, a la […]

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Docencia

Certificación oficial Método SMILE

El programa SMILE (Structured Methods  in Language Education) está destinado a profesionales que trabajan con niños con trastornos del lenguaje asociado a algún tipo de trastorno del neurodesarrollo.
GrupoCidep ha adquirido la licencia exclusiva de la versión en español, y es el encargado de difundir este programa a profesionales de esta lengua.

Curso: Autismo y Otros Trastornos del Desarrollo Sociocognitivo: Clinica, Evaluación y Diagnóstico

CURSO MODALIDAD VIRTUAL ONLINE CON INTERCAMBIO DOCENTES-ALUMNOS. Directores: Drs. Miguel García Coto y Flavia Sinigagliesi. Inicia el Sábado 8 de Mayo de 8.30 a 11hs.

Curso de Autismo y otros Trastornos Sociocognitivos: Intervenciones

MODALIDAD ONLINE DE SEPTIEMBRE A DICIEMBRE. fechas a confirmar.

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Espacio Creativo

Un superheroe con Autismo

Por SILVANA SINI    / Cuando el Autismo entra a nuestro hogar, no es sólo el niño con el síndrome quien lo padece. Es un monstruo gigante que entra a nuestra casa. Siempre me sentí una heroína peleando contra él. Eso me ayudó a seguir. A mi lado tuve luchadores incansables. Verdaderos titanes. Mis hijos fueron […]

Flash

Por FLAVIA SINIGAGLIESI/ Hay recuerdos difíciles de borrar, algunos muy lindos, y otros que a veces nos duelen solamente con traerlos a nuestra memoria. También están los recuerdos que aunque fueron muy dolorosos, ahora son lejanos y uno puede contarlos, quizás como una manera de que los demás sepan que ahí están. Y entonces… empecemos con […]

Significados compartidos

Una reflexion de Gabriela Juebes

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Biblioteca

La entrevista libre

“La intuición abre caminos que la razón luego intenta hacer transitables”
En este artìculo el Dr Miguel Garcìa Coto presenta la entrevista libre desde un punto de vista subjetivo.

Conductas Disruptivas: Claves de manejo

Algunos principios básicos para el manejo de la conducta de niños que parecen no compartir códigos tanto con sus pares como con los adultos. Para uso de padres, educadores, terapeutas y otras personas que tengan a su cuidado al niño. Miguel Angel García Coto ( Abril2016) He tomado los consejos (casi todos) que Martin Kutscher […]

Habilidades Sociales en niños y jóvenes con TEA

Por VERONICA TIELENS / ¿Qué son las Habilidades Sociales?  Las habilidades sociales son capacidades específicas que se  requieren para ejecutar en forma competente una tarea interpersonal. Tiene que ver con la capacidad de expresar sentimientos, deseos, pensamientos, de acuerdo al contexto, logrando lo que uno quiere sin dañar al otro. Para lograr lo que uno […]

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